ОБУЧАЮЩИЕ КАРТОЧКИ,ПЛАКАТЫ И КАРТОГРАФИЯ

Необходимость представлять ребенку нужную для усвоения информацию в наглядном, визуальном виде, основана на психо-физиологических особенностях детского возраста.
Чем младше ребенок, тем более эффективным будет являться обучение с применением карточек,плакатов и наглядных дидактических пособий. Связано это с несколькими факторами.
Во-первых, абстрактное и словесно-логическое мышление ребенка находится на стадии формирования. Это значит, что воспринимать и запомнить информацию, данную только с помощью слов, ребенок еще не может — ему необходима обязательная иллюстрация к сказанному. Глядя на картинку, ребенок находит связь между словом и изображением, начинает отождествлять одно и другое, формируя в мозге устойчивую связь. Таким образом, занимаясь по обучающим плакатам, дети делают маленький шаг к развитию абстрактного и словесно-логического мышления.
Во-вторых, обучение ребенка невозможно без направленности его внимания, которое, в свою очередь, стимулируется возникновением интереса. Привлечь внимание и сформировать ярко-выраженный познавательный интерес гораздо легче при помощи красочных изображений, которые так и хочется рассмотреть поподробнее.
Обучающие карточки и плакаты в этом отношении являются прекрасными дидактическими пособиями, которые будут помогать детям узнавать о предметах и явлениях окружающего их мира. Предлагают детям знакомиться с представителями животного царства и мира растений, узнавать буквы и цифры, изучать географию, строение человека, историю, математику и другие науки.